下面是小编为大家整理的小学留守儿童帮扶计划（全文）,供大家参考。
小学的留守儿童们正在亲情上短少家长的关爱，咱们该当对于他们赐与关怀，做好帮扶任务方案。上面是小编收拾整顿的小学留守儿童帮扶任务方案收费参考模板。
小学留守儿童帮扶方案篇一
为进一步贯彻对于增强以及改良未成年人思惟品德建立的各项“请求”，分离我校的详细实践，更好地发扬黉舍、社会、少先队构造的理论育人功用，深化促进留守儿童心思安康教导，改进留守儿童生活开展情况，增进留守儿童安康、高兴、片面生长，特订定关爱留守儿童施行任务方案。
1、 指点思惟
以邓小平实际以及“三个代表”紧张思惟为指点，保持迷信开展不雅，建立“以报酬本”的教导理念，营建全社会关爱留守儿童的杰出气氛，培育更多的德、智、体、美、劳片面开展的一代新人。
2、 任务目的
经过对于留守儿童成绩的查询拜访、剖析与研讨，找到影响留守儿童安康生长的缘由，有针对于性地提出卓有成效的办法以及方法，狠抓落实，为“留守儿童”营建安康、高兴、对等、调和的生长情况。
3、次要办法
一、制定详细任务方案
施行“留守儿童”教导任务方案，总结经历，建立典范，推进“留守儿童”教导办理任务轨制化、标准化以及常常化。使黉舍真正成为先生学常识、学文明、不时进步思惟醒悟的主阵地、主渠道。
二、树立留守儿童档案以及联络卡轨制
要仔细查询拜访研讨，摸清留守儿童的底数，树立每一个留守儿童的特地档案以及联络卡。其根本内收留：先生的根本状况、家长姓名、家庭具体地点、联络德律风，家长务工单元具体地点、联络德律风，监护人或者其拜托监护人的职业、具体地点、联络德律风、身材情况、春秋等。
三、真情关爱，“三个优先”
(1)进修上优先教导。各个班级要从进修方面临留守儿童一一停止分类、分组，落实到每位任课教员。由任课教员详细剖析先生的学业状况，订定进修帮扶方案，明白帮扶工夫、内收留以及阶段性后果。
(2)糊口上优先赐顾帮衬。对于留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使先生高兴、家长担心。留守儿童抱病时，要实时诊治，悉心顾问。要指点先生学会糊口自理，养成文化安康的糊口习气。
(3)勾当上优先布置。高度注重并仔细构造留守儿童参与个人勾当，或者依据特色独自展开一些勾当，既使其愉悦身心，又培育自力糊口才能。
四、树立留守儿童的交心轨制
每个月与“留守儿童”交心一次，具体填好记载卡，对于多数进修严峻滑坡、品德开展没有健全、品德开展失范、涉嫌守法的“留守儿童”要订定一般教导办理计划，侧重停止矫治以及协助，做到对症下药，因材施教。
五、展开人文关爱勾当。
经过活期进行主题班会、团队勾当，演讲竞赛、文艺上演等各类勾当，构造留守先生主动到场，使他们糊口正在悲哀、不和的气氛中，找到回家的觉得，加强进修、糊口的决心，领会到进修的高兴、生长的高兴。
小学留守儿童帮扶方案篇二
1、指点思惟
保持以报酬本，落实迷信开展教导不雅，把关爱留守孩子作为贯彻《中共地方国务院对于进一步增强以及改良未成年人思惟品德建立的多少定见》的紧张办法，匆匆使留守孩子安康生长。
2、次要目的
经过对于留守孩子成绩的查询拜访、剖析与研讨，找到影响留守孩子安康生长的缘由，根据黉舍留守儿童勾当室，心思征询室，有针对于性的展开卓有成效勾当，为留守孩子营建安康、高兴、对等、调和的生长情况。
3、次要任务：
一、开学初，各班搜集“留守儿童”名册，树立“留守儿童”档案，把握“留守儿童”的相干状况。
二、活期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教导以及办理义务。
三、黉舍经过少先队、先生会等构造，展开“一帮一”、“手拉手”等合作勾当，促进同龄人的理解，补偿亲情以及关爱的缺乏，让留守儿童对于糊口充溢决心。
四、配置“亲情德律风”，应用黉舍配置的“亲情德律风”，布置孩子以及家长活期交换、相同，让孩子理解怙恃任务的辛劳，了解怙恃，吃苦进修。
五、强化标准教导，展开“五个一”勾当：矫正一个缺陷、做一件坏事、交一份好答卷，为黉舍添一份光荣，做一个勤学生。
六、班级每个月召开一次“留守儿童”会，关怀他们的进修，理解他们的糊口状况并对于他们停止心思安康教导。
七、树立关爱帮扶轨制。正在留守儿童中建立重点帮扶工具，经过展开献爱心以及为留守儿童联络爱心协会等勾当，为贫穷的留守儿童处理米饭钱。
八、增强班主任任务。班主任常常理解“留守儿童”的思惟以及心思情况，看待“留守儿童”要有爱心。不克不及挖苦、讽刺以及卑视施展阐发欠好、进修成果欠佳的“留守儿童”。树立交心制，做好交心记载。
九、树立健全教员与留守儿童的交心轨制，黉舍本着“关爱班级留守儿童”准绳，将留守儿童分化给响应任课教员，请求各任课教员每个月同留守儿童交心一次，并做好记载，针对于留守儿童存正在的成绩，侧重停止改正以及协助，做到对症下药、因材施教。
十、重视对于留守儿童的心思安康教导，针对于道德行动偏向以及心思妨碍的留守儿童，各班主任要主动展开心思征询勾当，理解留守儿童的心思情况，主动展开思惟教导、感情教导，停止心思引导，使留守儿童感触备受恭敬，感触感染性命生长的高兴与幸运。消弭没有良感情，体验、建立悲观向上的糊口立场，培育精确的人生不雅、天下不雅。
4、详细任务布置
三月份：
一、树立健全留守儿童档案;
二、各班级对于留守儿童展开“学雷锋、树新风”勾当;
三、布置落实好教员对于留守儿童交心任务。
四月份：
一、分离腐败节，对于留守儿童停止反动传统教导;
二、请求各留守儿童给外埠打工怙恃写一封进修、糊口报告请示信;
三、正在各班级展开“手拉手”互帮合作勾当。
蒲月份：
一、召开“留守儿童”监护人会;
二、构造留守儿童展开兴趣体育游戏勾当;
三、对于留守儿童增强防溺水等平安常识教导
六月份：
一、正在留守儿童中展开读名著，背名言，听名曲等勾当;
二、评比良好留守儿童，留守儿童进步前辈任务者并惩处;
三、留守儿童材料回档。
小学留守儿童帮扶方案篇三
1、指点思惟
为了建立留守儿童自强自主的肉体，鼓励留守儿童没有畏坚苦，学会自学、自理、自护、自强、自律，做糊口的强人。我校将把帮扶勾当持续深化地展开上来，展开方式多样的勾当，关怀协助留守儿童，架设起爱的桥梁。
2、状况剖析
我校辖区很多青丁壮劳力举村落外出，留下复杂的“留守儿童”步队，正在留守儿童中，怙恃往外省打工的占88.65%，尽年夜局部一年回家没有超越2次;隔代扶养的占44.41%，隔代扶养景象非常凸起;监护人的文明水平分明偏偏低，初小以及文盲算计的比例高达41.17%，此中上是爷爷奶奶或者外公外婆，留守儿童怙恃的文明水平全体也偏偏低。
白叟宠爱孩子，对于孩子的进修根本没有作请求，招致先生进修才能较差，各学科根底单薄，正在摸底测验中成果很差。针对于这一近况，咱们特订定教员帮扶方案，并领导先生停止一对于一合作。
3、详细办法
一、摸底造册，树立留守儿童出格档案。黉舍德育构成员以及班主任对于留守儿童的状况深化理解，随时存眷留守儿童的静态。
二、班主任要理解先生正在家中进修、糊口的实践状况，发明潜伏的成绩，协助他们处理糊口与进修上的坚苦。自动、朴拙地关怀、协助他们，让他们感触感染到来自教师的暖和。
三、正在班级展开“手拉手、结对于子”勾当，让留守儿童与班级同窗成为“手拉手”小同伴，一同进修，一同游戏，让留守儿童感触感染到来自小同伴的关心与暖和。构成帮扶小组，如1名非留守先生联络协助1名留守先生，使先生们正在个人勾当中养成互帮合作、悲观向上的特性;应用节沐日构造起来进敬老院干力不从心的事、母亲节跟母亲说悄然话，使孩子们领会本人的代价地点;冷寒假以村落平易近组为单元，留守先生三天会合一次，互查功课实现状况，激起大师的进修兴味;以周记交心的体式格局展开心思教导，让孩子们愈加豁达。
四、优先教导。班级要从进修方面临留守儿童分类分组，落实到每位任课教员。由任课教员详细剖析先生的学业状况，订定出实在可行的进修帮扶方案，明白帮扶工夫、，内收留以及阶段性效果。每一个留守儿童由教员牵头断定一位进修帮忙，教员要对于结对于帮扶后果停止活期反省，树立提高档案。
五、施行教员结对于帮扶留守儿童轨制。
正在留守先生中建立重点帮扶工具并装备帮扶教员。配对于帮扶教员要常常与留守先生交心，随时把握留守先生的思惟静态，领导他们安康生长。让留守儿童正在教师、同窗群体中生长，对于已经缺失的家庭教导停止抵偿，使他们走出孤单以及愁闷。
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